Centro Fondazione Mariani per le disabilità complesse
Le disabilità complesse identificano condizioni neurologiche caratterizzate dalla limitazione delle competenze motorie, cognitive e comunicative, della regolazione emotiva e del comportamento adattivo. Il bambino con disabilità complessa richiede un approccio multidimensionale sia dal punto di vista clinico-assistenziale che della ricerca.
Nel Centro, che è espressione concreta della pluriennale collaborazione tra Fondazione Mariani e Istituto Besta, i pazienti vengono seguiti per lo più in ambulatorio, anche con la erogazione di prestazioni multiple in Day Service. Il reparto di degenza è riservato ai bambini che richiedono una diagnostica strumentale e di laboratorio complessa o terapie particolari.
La continuità assistenziale tra ospedale e territorio viene garantita grazie al lavoro in rete con le strutture territoriali per la riabilitazione.
Fondazione Mariani ha contribuito a realizzare in questo Centro un progetto triennale dedicato alle patologie neurologiche complesse in età evolutiva, finanziando una neuropsicologa, due genetiste e due specialiste in Neuropsichiatria infantile.
Direzione
Dr.ssa Tiziana Granata
Sede
UO di Neurologia dello Sviluppo, Fondazione IRCCS Istituto Neurologico Carlo Besta, Milano
Patologie trattate
Disabilità intellettiva isolata e sindromica
Disturbi dello spettro autistico
Paralisi cerebrali infantili
Malattie genetiche rare
Malattie neurocutanee
Patologia neuro-oncologica e malattie genetiche predisponenti ai tumori sistemici e del sistema nervoso
I plus di questo centro
Integrazione di specialità e discipline per la accurata gestione del paziente con disabilità complesse.
Approccio multidisciplinare per diagnosi e terapia.
Collaborazioni interne ed esterne all’Istituto e con le strutture del territorio.
Trattamenti innovativi e sperimentazione clinica in malattie genetiche rare.
Utilizzo di metodiche di telemedicina, non solo per le visite, ma anche per trattamenti riabilitativi in bambini con disturbi motori, del linguaggio e dell’apprendimento.